La comunidad de la escuela constituye un valioso recurso
educativo que puede ser empleado en el desarrollo de los programas escolares,
como vía para fomentar en los estudiantes el cuidado y protección del entorno
comunitario, así como fortalecer sentimientos de pertenencia hacia el lugar de
origen. Es por ello que la escuela debe enfrentar el reto de estructurar el
currículo teniendo en cuenta las potencialidades que ofrece el contexto local.
La propuesta que se ofrece para el tratamiento de la
comunidad de la escuela en la contextualización del currículo a partir de las
potencialidades del contexto local, parte del estudio dichas potencialidades
así como el tratamiento metodológico de los contenidos que permitan el vínculo.
La propuesta está dirigida a lograr introducir un cambio en el sistema de
trabajo de la escuela de modo que se haga realidad en la práctica escolar.
Palabras claves: comunidad, educación comunitaria,
currículo, contexto local, contextualización, medio ambiente, didáctica, diseño
curricular.
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